図書室のまどから

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先週の土曜日、アニマシオン研修に行ってきました。
今回は、余読本はなし。
「好きな本を持ってきてください。」とのことでした。
みなさんそれぞれ思いのある本を紹介してくださいました。

「ヤクーバとライオン」ティエリー・テデュー
「こんとあき」林明子
　　　　　　　　・・・手作りのこんをもってきて、息子さんとのエピソードもお話くださいました。
　　　　　　　　　　写真を撮らせていただけばよかったと後悔しています
「ねぼすけはとどけい」ルイス・スロボドキン
「れんげ荘」群ようこ
「ほんとうの空色」バラージュ・ベラ
「ぼくの稲荷山戦記」たつみや章
「妖怪アパートの幽雅な日常」香月日輪
「だってだってのおばあさん」佐野洋子
「嵯峨野明月記」辻邦生
「からすたろう」やしまたろう
「いやいやえん」中川季枝子
「かもめ食堂」群ようこ
「シロナガスクジラより大きいものっているの？」ロバート・E・ウェルズ
「こうえんで・・・４つの話」アンソニー・ブラウン

今回の作戦は№７３この本を好きなわけ知っていますか？でした。
ねらいは、長い小説をあらすじとして語れるか？です。
この作戦なら、だれでもできそうです。


もうひとつは
作戦№６３一緒のほうがうまくいく　　です。
本文の一部、作者、題名の書いてあるカードを配って仲間を見つけ、
その本を実際にさがしてもらいます。
この作戦はどの学年でもできそうです。


  

お友達の司書さんに進められた本が届いたので、
読んでみました。

「子どもたちの遺言」　谷川俊太郎・詩　　田淵章三・写真　　佼成出版社
　　
　　とにかく、タイトルにドキッとしました。
　　この本は、作者の谷川さんが、「子供たちに向かって
　　遺言を書くという発想だったものを、
　　死に近づきつつある大人より、まだ死からはるかに
　　遠い子供が大人に向かって遺言するほうが、
　　この時代ではずっと切実ではないかと思って、
　　発想を逆転させた」（本文子どもの身になってより）作品だそうです。
　　
　　誕生の瞬間から成人式までの子供たちの
　　姿の写真が、心に残ります。
　　
　　最後の詩の１文のように、
　　はたして私は息子から、
　　生んでくれてありがとうと言ってもらえるだろうかと
　　とても不安になりました。
　　いまからでも遅くない!?　
　　子供といい関係を作っていけたら・・・と思いました。


そしてもう１冊。



「ルール！」　シンシア・ロード作　おびかゆうこ訳　　主婦の友社
　
　「わたし（１２才）と弟（８才）がうまく生きていくためのルール（例）
　　◎なにかもらったときは（たとえ気にいらないものでも）、「ありがとう」っていいます。
　　◎こたえたくないことをきかれたときは、ぜんぜんちがう質問をしてごまかします。
　　◎すいそうの中にオモチャをいれてはいけません。　　　　　　　　　」
　　　
　　の本の帯に引かれて購入を決めた本でした。

　　人は１人では生きていけない。
　　社会で生きていくためには何事もルールが必要になってきます。
　　集団生活のなかで、家族の中で、小さいころからだんだんと
　　そのルールを身に付けていかなければならないのではないでしょうか？
　　この本から、なにか学んでもらえれば・・・と思ったのですが・・・
　　この本はもっともっと深いものでした。
　　
　　とにかく読んでみてください。
　　「わたし（１２才）」の気持ちがなんとも言えずに心に残ります。
　　そして、考えてください。
　　そして、この本について、語り合ってみてください。

　　この本を読んだ子どもたちが、どんな感想を持つのか、
　　楽しみです・・・(-.-)
　　
　　
　　
  

ナレーションが1人欠席で、急きょもうひとりが1人で全部やることになってしまった図書集会も無事(？)に終わり、何時もの図書室が戻ってきました。

ただ、昨年と違うのは、
一年生の頑張りよう!?
特に男の子が、毎日競うように借りていきます(^_^;)今年の一年生バワーは(読書にかける意気込み？)全開で、
うっかりすると、負けてしまいそうです(^_^;)
今日水曜日はその一年生３クラスの授業が入っています。
楽しい本を用意して、頑張ります!!(^^ゞ